传承品牌从学校文化体系入手，为枫树山小学构建了内涵丰富校园文化并在空间中进行创意展示，为学校的未来发展注入新的活力。

项目背景

    枫树山小学创建于1949年，是直属雨花区教育局管理的一所城区小学。学校全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了显著的成绩，已形成了自己的办学特色，是长沙市重点小学。

详细说明

    传承品牌从学校文化体系入手，为枫树山小学构建了内涵丰富校园文化并在空间中进行创意展示。方案获得了学校领导和教师的高度评价，为其未来的发展注入新的活力。

作业思路

    传承品牌与学校进行了多次沟通和现场走访，从学校文化体系入手，构建枫树山小学的校园文化。

    学校文化体系以枫树山原有学校校训为基础，进行文化升级，并着重对“爱、善”的分析。项目组明确校训的针对方向，从学生能理解能实践的原则上，充实“爱、善”的具体内容。在枫树山小学的学校文化体系中，传承品牌提出，爱是尊重、是分享、是行动；善是善于、是善良的观点，并以此为核心建立一套完整的学校文化体系。

    在思想体系的基础上，完善“文明”的内涵，它是社会规范的素养，是科学实践素养，是文化艺术素养，这也是枫树山小学学校文化体系中行为规范的三大方面。

    在学校环境中，以“爱、善”作为核心创作点，结合学校环境和“爱、善”的表现，在学校的多个空间中进行设计。在对校园空间打造时，充分考虑学生的参与度，用高互动的方式，能将“爱、善”的理念用简单、易懂、易读的形式，传达给学校的每一位学生。同时对枫树山小学的校门进行了升级改造。在原有校门的基础上加入书本的设计概念，提升了美观度、实用性，增加了文化属性，展示了良好的学校形象。

    枫树山小学学校文化体系获得了学校领导和教师的高度评价，为学校的发展注入新的活力。