传承品牌从学校文化体系入手,为枫树山小学构建了内涵丰富校园文化并在空间中进行创意展示,为学校的未来发展注入新的活力。




    项目背景

        枫树山小学创建于1949年,是直属雨花区教育局管理的一所城区小学。学校全面实施素质教育,在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了显著的成绩,已形成了自己的办学特色,是长沙市重点小学。


    详细说明

        传承品牌从学校文化体系入手,为枫树山小学构建了内涵丰富校园文化并在空间中进行创意展示。方案获得了学校领导和教师的高度评价,为其未来的发展注入新的活力。

    作业思路

        传承品牌与学校进行了多次沟通和现场走访,从学校文化体系入手,构建枫树山小学的校园文化。

        学校文化体系以枫树山原有学校校训为基础,进行文化升级,并着重对“爱、善”的分析。项目组明确校训的针对方向,从学生能理解能实践的原则上,充实“爱、善”的具体内容。在枫树山小学的学校文化体系中,传承品牌提出,爱是尊重、是分享、是行动;善是善于、是善良的观点,并以此为核心建立一套完整的学校文化体系。

        在思想体系的基础上,完善“文明”的内涵,它是社会规范的素养,是科学实践素养,是文化艺术素养,这也是枫树山小学学校文化体系中行为规范的三大方面。

        在学校环境中,以“爱、善”作为核心创作点,结合学校环境和“爱、善”的表现,在学校的多个空间中进行设计。在对校园空间打造时,充分考虑学生的参与度,用高互动的方式,能将“爱、善”的理念用简单、易懂、易读的形式,传达给学校的每一位学生。同时对枫树山小学的校门进行了升级改造。在原有校门的基础上加入书本的设计概念,提升了美观度、实用性,增加了文化属性,展示了良好的学校形象。

        枫树山小学学校文化体系获得了学校领导和教师的高度评价,为学校的发展注入新的活力。


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